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政策学部・総合政策科学研究科
総合政策科学研究科公開科目
ワークショップの理論と技法
この教材は、同志社大学学習支援・教育開発センターの教育方法・教材開発費制度を利用して開発された教材です。
| 担当者 | 佐野 淳也 | |
|---|---|---|
| シラバス | 2020年度春学期 | |
| 公開年度 | 2020年度 | |
| 発行物 | 『ソーシャル・イノベーション教育のためのアクティブ・ラーニング』 Active Learning for Social Innovation Education 2020年3月31日発行 編集者：佐野 淳也・服部 篤子 発行：同志社大学政策学部 佐野淳也研究室 【内容】 社会課題がどのような構造から生まれているのかを考え、それをどのように変えればより良い未来が開けるのかを洞察し、未来をつくる主体者として行動する力を養うのが「ソーシャル・イノベーション教育」です。そしてその教育実践には、「主体的・対話的で深い学び」であるアクティブ・ラーニングが極めて重要です。 この冊子では、そうした大学教育やリカレント教育における「未来をつくる人をつくる」学びの実践を集めました。いま、この時代に求められている新しい学びのプロトタイプ（試作品）として、ぜひ多くの方々に読んで役立てていただけると幸いです。
２）ソーシャル・イノベーション教育のためのアクティブ・ラーニングとは？（佐野淳也・藤本直樹）
２）政策系金融機関との社会連携授業（服部篤子・森友佑・佐藤美奈子） ３）PBL科目におけるソーシャル・イノベーション教育 ① PBLとしての同志社大学プロジェクト科目（佐野淳也） ② 地域課題解決に資するコミュニティカフェのデザイン（小辻寿規） ③ メディアを活用した歴史まちづくり観光（森田誠二） ④ 多様性が拓く未来を考える（出村沙世）
２）同志社SIコースはどのようにソーシャル・イノベーターを育成してきたのか？ ① 同志社大学ソーシャル・イノベーション（SI）コースの概要（佐野淳也） ② トークセッション（今里滋・新川達郎） ③ SIコース出身者によるinnovator’sトーク（三田果菜・松原明美・川那辺香乃）
①立志プロジェクトと全学への展開（中野民夫） ②教養コア学修科目の全体像（室田真男） ③教育改革とそれを可能にした組織改革（上田紀行） ④リーダーシップ教育院(ToTAL)について（嘉村賢州）
冊子データ一括ダウンロード ①表紙／はじめに／目次［PDF 1.4MB］ ②ソーシャル・イノベーションとは何か？［PDF 1.1MB］ ③ソーシャル・イノベーション教育のためのアクティブ・ラーニングとは［PDF 700KB］ ④大規模授業におけるアクティブ・ラーニング実践［PDF 1.6MB］ ⑤政策系金融機関との社会連携授業［PDF 1.5MB］ ⑥学生PRESS「受け継がれる熱量」［PDF 7.3MB］ ⑦ソーシャル・イノベーション教育としてのPBL［PDF 2.2MB］ ⑧ソーシャル・イノベーターを育成する社会人大学院［PDF 1.4MB］ ⑨同志社SIコースはどのようにソーシャルイノベーターを育成してきたのか［PDF 4.8MB］ ⑩東工大の教育改革とそれを支える組織改革［PDF 4.5MB］ ⑪さとのば大学が拓く新しい未来［PDF 2.4MB］ ⑫あとがき／執筆者紹介／裏表紙［PDF 495KB］ | リンク：可 |
| 提示上映：可 | ||
| 複製：可 | ||
| 印刷：可 | ||
| 配布：可 | ||
| 加工改変：不可 | ||
